Արդյունքներն ավելի համեստ են բնագիտության ոլորտում, որտեղ մեզ ցանկալի աճ դեռ չենք գրանցել, սակայն կարևոր է, որ կրճատվել է նվազագույն շեմը չհաղթահարող սովորողների համամասնությունը 2019-ի նկատմամբ։ 2023-ի տվյալներով սովորողների 82 տոկոսը հաղթահարում է գիտելիքի ներքին շեմը, 40 տոկոսը՝ միջին շեմը, 6 տոկոսը՝ բարձր շեմը։

 

Նաև շատ կարևոր է, որ գնահատման արդյունքներով սովորողների մոտ ավելի բարձր է բուն գիտական փաստերի իմացության և դրանց բացատրության կամ հիմնավորման բաղադրիչը, սակայն բարելավման կարիք ունի կիրառության բաղադրիչը, որտեղ արդյունքն ավելի ցածր է։ Առաջադրանքներից 69 եղել են զուտ գիտական փաստերի իմացության, 32-ը՝ դրանց հիմնավորման կամ բացատրության և 72-ը կամ ամենամեծ թվով առաջադրանքները, գիտելիքի կիրառությանն ուղղված առաջադրանքներ։

 

Վստահ եմ, որ բնագիտական լաբորատորիաների ներդրումը բոլոր դպրոցներում, որ այս տարի արդեն ավելի քան 600 դպրոցներում դառնում է հասանելի, մեր երեխաներին օգնելու է նաև բնագիտության ոլորտում հենց կիրառականության ընկալմանն ու գործնական հմտությունների բարելավմանը»։